IT – Skema

 

2010 / 2011

 

 

Ataasinngorneq

Marlunngorneq

Pingasunngorneq

Sisamanngorneq

Tallimanngorneq

 

Mandag

Tirsdag

Onsdag

Torsdag

Fredag

08.00-08.45

 

NAK

 

 

 

 

 

 

 

 

1.lektion

1.a

PKL

8.b

ALM

10.b

SH

3.a

JF

4.a

EKT

08.45-09.30

 

NAK

 

 

 

 

 

 

 

 

2.lektion

1.a

PKL

8.b

ALM

10.b

SH

3.a

JF

4.a

EKT

09.50-10.35

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.lektion

7.a

HM

2.a

KA

9.a

NH

9.b

MMK

10.a

KJ

10.35-11.20

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.lektion

7.a

HM

2.a

KA

9.a

NH

9.b

MMK

10.a

KJ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12.00-12.45

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.lektion

 

 

8.a

FP

6.a

NS

5.a

ABL

10.c

KK

12.45-13.30

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6.lektion

 

 

8.a

FP

6.a

NS

5.a

ABL

10.c

KK

13.40-14.25

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7.lektion

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

14.25-15.10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8.lektion

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

IT - Handleplan:

 

Det er vigtigt at eleverne får en basal viden om IT som baggrund for en forståelse af den teknologi der omgiver dem i hverdagen. 

Sikkerhed, regler og kildekritik i forbindelse med brugen af internettet indgår i undervisningen, ligesom etiske spørgsmål i forbindelse med elektronisk kommunikation skal indgå. 

I nedennævnte plan er elevernes IT-faglige færdigheder beskrevet.  

Det er op til de enkelte lærerteam (klasse/årgang) af aftale en  arbejdsfordeling under hensyntagen til integrationen af IT i fagene.

 

↑          Yngste: 1. - 2. - 3. klasse

 

Mål

Færdigheder

Programmer

 1) Eleverne skal blive fortrolige med
     almindelig betjening af computer.

 Eleverne arbejder med at opnå            

 færdigheder i at:

 a) Tænde og slukke computeren.

 b) Logge sig på det lokale

     netværk.

 c) Anvende Touchpad og
     tastatur.

 

 2) Eleverne skal kunne arbejde med:

 a) De grundlæggende færdigheder i
     tekstbehandling.

 b) Enkel sideopsætning.

Eleverne arbejder med at opnå  

færdighed i at:

a) Skrive, hente, gemme, rette og   

   slette i en tekst, ændre skrift og  

   størrelse.

b) Lave opsætning (overskrift og  

    placering af tekst)

c) Printning, udskrivning

Tekstbehandling

 

1) Word

2) Wordpad

3) Notesblok

3) Eleverne skal kunne arbejde med:

a) Tegning.  

 De almindeligste funktioner i et   

 tegneprogram.

Tegneprogram

1) Paint

2)

4) Eleverne skal kunne arbejde med:

a) De grundlæggende færdigheder i

    simple regneark.

b) Lette matematikprogrammer.

Oprette og arbejde med simple  

 regneark, samt bruge lette   

 matematikprogrammer.

Regneark

Internet

 

1) Excel

2) Explorer

www.emu.dk

 

↑          Mellemste: 4. - 5. - 6. - 7. klasse

 

Mål

Færdigheder

Programmer

1) Eleverne kan selvstændigt anvende de almindeligste færdigheder i tekstbehandling herunder et grundlæggende kendskab til layout.

 Anvende overskrifter, rammer,        

 grafik, billeder m.m. ved  

 tekstfremstilling.

Tekstbehandling

 

1) Word

2) Wordpad

3) Notesblok

2) Eleverne kan anvende  

tegneprogrammer så de kan illustrere tekster med egne tegninger.

Kopiere data fra ét program til et andet.

Tegne

 

1) Paint

2)

3) Eleverne skal kunne arbejde med billedbehandling.

Indsætte billeder i tekster og   

 tilpasse størrelse.

Billedbehandling

 

1) Picture Manager

2) Picture it

3) Photoshop

4) Eleverne skal uddybe kendskabet til  regneark.

Indlægge formler og oprette   

diagrammer.

Regneark

 

1) Excel

5) Eleverne skal kunne anvende simple former for  informationssøgning.

 Anvende søgemaskiner

 a) Bruge indekskatalog på

     internettet.
 b) Finde en konkret adresse.

Internet

 

1) Explorer

2)

6) Eleverne skal stifte bekendtskab med elektronisk kommunikation. (Net etikette)

Lære at sende og modtage

e-mail på klassens eller egen

e-mail adresse.

E-mail

 

1) ATTAT

2)

 

↑          Ældste: 8. - 9. - 10. klasse

 

Mål

Færdigheder

Programmer

 1)Eleverne skal kunne:

 a) Arbejde med et DTP - program   

 og kunne anvende diverse layout- 

 teknikker.

 b) Kunne arbejde med scanning af

 billede og tekst.

 c) Kunne arbejde med digital  

 kamera.

Anvende grundlæggende     

DTP – teknikker.

 

 

Indsætte billede fra scanner og digital kamera i en tekst.

Desktop publishing

 

1) Word

2) Publisher

3) Picture Manager

4) Picture it

5) Photoshop

 

2) Eleverne skal kunne arbejde med:

a) Et præsentationsprogram.

b) Konstruktion af websider.

Kunne arbejde med skærmdesign og multimedie-

præsentationer.

Præcentation

 

1) Power Point

2) Front Page

3) Eleverne skal selvstændigt kunne anvende regneark.

Overføre tabeller og diagrammer fra regneark til tekstbehandling.

 

Regneark /

Tekstbehandling

1) Excel

2) Word

4) Eleverne kan anvende
 informationssøgning på internettet.

Kendskab til søgekriterier og   

søgemaskiner.

Kunne begrænse eller udvide et søgeresultat fra internettet.

Internet

 

1) Explorer

2)

5) Eleverne kan bruge databaser.

Kendskab til opbygning og   

søgekriterier.

CD-rom

1) Ordbog

2) Leksikon

6) Eleverne skal kunne anvende elektronisk kommunikation og
 ”net etikette”

Kendskab til postprogrammer og   

egen e-mail chat.

E-mail

1) ATTAT

2)

7)  Eleverne skal selvstændigt kunne anvende internettets muligheder.

 

 

 

↑          Regler for brug af computere og netværk af Eleverne

 

Skolens computere er beregnet til undervisningsformål.

 

Du skal:

 

Når du sender e-mail

og chatter

 

Det er ikke tilladt at:

 

Overtrædelse af reglerne vil medføre begrænsninger i brugernes adgang til udstyret.

 

 

↑          Regler for brug af computere og netværk på skolen.

 

Internettet er ikke kontrolleret eller styret af nogen. Der er ikke vedtagne, skrevne regler for hvad man må og hvad man ikke må.

 

 

 

Overtrædelse af reglerne vil medføre begrænsninger i brugernes adgang til udstyret.

 

 

↑          Regler for brug af Computer lokalet på skolen.

 

 

 

↑          Link

 

 

 

 

 

L.

Ø:

L.